Primero ESO IES Torre del Palau
10 de diciembre de 2009
Título: Valoración de los libros digitales a lo largo del primer trimestre del curso
1. Después de más de tres meses de usar los libros digitales, a la hora de aprender y de hacer las actividades escolares de cada día, ¿qué cambios observas si comparas los digitales con los libros impresos en papel que usabas en sexto de primaria?
En primer lugar, he de conocer que ha sido una experiencia muy divertida, ya que las clases se hacen más amenas, Además de la información escrita, tenemos acceso a videos e imágenes. Es evidente que existe la tentación de conectarse a páginas que no tocan, pero también es cierto que tenemos acceso a muchas fuentes de información a través de la red (diccionarios, enciclopedias, videos, imágenes…). En Digital-Text puedes repetir los ejercicios tantas veces como quieras y todos los deberes están apuntados en la agenda digital. Teóricamente, utilizar un ordenador en lugar de libros de texto permitiría llevar las mochilas más descargadas, pero realmente no es así, porque casi todos los profesores piden un libreta para su materia y al final acabas llevando bastante peso. ¿No sería más fácil utilizar folios? Un inconveniente, cuando trabajamos muchas horas con el ordenador es el cansancio de la vista.
2. ¿Qué valoración haces de los libros digitales? ¿Qué aspectos mejorarías en general?
Bajo mi punto de vista, los libros son correctos, pero algunos temas no están suficientemente explicados y dan muchos rodeos para llegar a una idea sencilla. Hay una gran cantidad de ejercicios que van muy bien para estudiar, pero lo que creo que está mejor es el resumen teórico de la lección.
3. Trabajar las asignaturas con Internet implica hacerlo con muchas herramientas y recursos: los libros digitales, Web de consulta, blogs, materiales del profesorado, libretas en papel, libros de lectura en papel, etc. ¿Cómo estudias y aprendes ahora si comparas el momento presente con sexto de primaria?
Normalmente, imprimo el resumen teórico y lo completo con apuntes de clase o con material que nos haya facilitado los profesores. Si algún punto o concepto no me queda claro, entonces amplio información con Internet o con algún libro. El libro digital lo utilizo para dar el repaso final.
4. ¿Qué mejoras introducirías para aprender más y saber enfrentarte a tanta información como hay en Internet?
La escuela debería facilitar una lista en la que aparecieran las páginas Web fiables y las no fiables, que debería actualizarse periódicamente. Debería existir un filtro en la red que nos avisase de las Web cuya información no haya sido verificada por algún centro regulador.
dilluns, 14 de desembre del 2009
dissabte, 28 de novembre del 2009
Alaskan Malamute- El perro Nordico
Apariencia:
Es un perro poderoso, de constitución fuerte y musculosa. Tiene la cabeza ancha y sus orejas levantadas de forma triangular. Casi todos son de color gris combinado con blanco, pero en Alaska existe en una gama muy amplia. Las marcas son trazos de color en las partes blancas, sobre todo de la cara. Su cabello tiene una capa externa espesa y áspera de longitud variable, desde corto a medio. Es capaz de modificar la cantidad, densidad y tamaño del cabello para protegerse del clima (ya sea calor o frío, por eso nunca hace falta cortarles el pelo en verano.
Características:
Se trata de una raza muy inteligente y afectuosa, capaz de aprender cualquier cosa en poco tiempo. Le encanta y necesita la compañía del hombre. Los machos suelen ser muy dominantes con otros perros, especialmente si son del mismo sexo y raza. Puede adaptarse a vivir en un piso sin problemas siempre que tenga su dosis de ejercicios.
Es un perro poderoso, de constitución fuerte y musculosa. Tiene la cabeza ancha y sus orejas levantadas de forma triangular. Casi todos son de color gris combinado con blanco, pero en Alaska existe en una gama muy amplia. Las marcas son trazos de color en las partes blancas, sobre todo de la cara. Su cabello tiene una capa externa espesa y áspera de longitud variable, desde corto a medio. Es capaz de modificar la cantidad, densidad y tamaño del cabello para protegerse del clima (ya sea calor o frío, por eso nunca hace falta cortarles el pelo en verano.
Características:
Se trata de una raza muy inteligente y afectuosa, capaz de aprender cualquier cosa en poco tiempo. Le encanta y necesita la compañía del hombre. Los machos suelen ser muy dominantes con otros perros, especialmente si son del mismo sexo y raza. Puede adaptarse a vivir en un piso sin problemas siempre que tenga su dosis de ejercicios.
dimarts, 17 de novembre del 2009
¿Los sms contra la ortografía?
Des de los últimos años la manera de comunicarse ha cambiado mucho. Hoy en día hay muchos medios de comunicación como el messenger, uno de los medios más utilizados, siguiéndole de cerca los mensajes en los mòviles, correo electrónico etc. En los mensajes en el móvil hay que pagarlos por eso se comen algunas letras, para ahorrar dinero.
Una de las desventajas es la gran cantidad de personas que cuando tienen que escribir bien introducen palabras de los mensajes. Para evitar esto hay que tener muy claro cuando escribimos en un lenguaje correcto. Para aprender a escribir bien hay varias formas, por ejemplo leer mucho, aprenderse las normas de ortografía etc
Yo creo que quitar letras a las palabras esttá bien siempre que sea en un mensaje de móvil, claro a nadie le gusta gastarse dinero.
Una de las desventajas es la gran cantidad de personas que cuando tienen que escribir bien introducen palabras de los mensajes. Para evitar esto hay que tener muy claro cuando escribimos en un lenguaje correcto. Para aprender a escribir bien hay varias formas, por ejemplo leer mucho, aprenderse las normas de ortografía etc
Yo creo que quitar letras a las palabras esttá bien siempre que sea en un mensaje de móvil, claro a nadie le gusta gastarse dinero.
diumenge, 15 de novembre del 2009
Colonias a Monserrat
El pasado 29 de octubre, los alumnos de 1er de ESO de la Torre del Palau, celebraron sus primeras colonias, para ello, realizaron una salida de dos días a Montserrat. Tuvieron un imprevisto de última hora, y es que debido a la huelga de autocares, el único medio de transporte que les quedó fue la compañía de trenes RENFE. Tuvieron que tomar dos trenes, hasta llegar a Monistrol, dónde cogieron el tren cremallera que los dejó en Montserrat.
Se alojaron en un albergue, y nada más dejar el equipaje realizaron una excursión que consistió en tomar el funicular y caminata.
Otra de las actividades que realizaron fue una gymkhana, una de las pruebas que pareció impresionar más a los estudiantes, consistió en escuchar el magnífico espectáculo de la Coral del Monasterio de Monserrat.
No hubo ningún incidente a destacar, salvo una alumna que enfermó y fue recogida por sus padres.
Las colonias resultaron un éxito, aunque desgraciadamente algunos alumnos no pudieron asistir pues enfermaron.
A la vuelta los alumnos cansados y exhaustos, esperaron en la estación a ser recogidos por sus padres.
Según informaciones facilitadas por la dirección del colegio, al lunes siguiente causaron baja en la clase un tanto por ciento muy elevado de los alumnos, la mayaría de los casos fueron de gripe.
Alejandro Parra
Alumno 1er ESO.
Se alojaron en un albergue, y nada más dejar el equipaje realizaron una excursión que consistió en tomar el funicular y caminata.
Otra de las actividades que realizaron fue una gymkhana, una de las pruebas que pareció impresionar más a los estudiantes, consistió en escuchar el magnífico espectáculo de la Coral del Monasterio de Monserrat.
No hubo ningún incidente a destacar, salvo una alumna que enfermó y fue recogida por sus padres.
Las colonias resultaron un éxito, aunque desgraciadamente algunos alumnos no pudieron asistir pues enfermaron.
A la vuelta los alumnos cansados y exhaustos, esperaron en la estación a ser recogidos por sus padres.
Según informaciones facilitadas por la dirección del colegio, al lunes siguiente causaron baja en la clase un tanto por ciento muy elevado de los alumnos, la mayaría de los casos fueron de gripe.
Alejandro Parra
Alumno 1er ESO.
dissabte, 14 de novembre del 2009
Las lágrimas de Shiva
IES Torre del Palau- Terrassa
Lengua Castellana 1ESO – curso 2009-2010
Ficha del libro “Las lágrimas de Shiva”, de César Mallorquí, editorial Edebé.
1. Datos del libro:
1.1. Título: Las lágrimas de Shiba
1.2. Autor: César Mallorquí
1.3. Editorial: Edebé
1.4. Año: 2005
2. Sobre el autor:
2.1. Estudios y profesiones que ha tenido:
Estudió periodismo. Después trabajó en la cadena SER. Del 1981 al 1991 se dedicó a la publicidad i posteriormente a la literatura.
2.2. Libros que ha publicado y año:
La pared de hielo (1992)
El coleccionista de sellos (1995)
La casa del Doctor Pétalo (1996)
El último trabajo del señor luna (1996)
La cruz de El Dorado (1999)
La catedral (2001)
Las lágrimas de Shiva (2002)
2.3. Premios que ha ganado:
Premio Alberto Magno (1992)
Premio UPC (1995)
Premio Gigamesh (1996)
Premio EDEBÉ (1996)
Premio Gran Angular (2001)
Premio EDEBÉ (1999)
Premio EDEBÉ (2002)
3. Sobre el contenido del libro:
3.1. Aspectos históricos en que se sitúa el libro:
3.1.1. Época o año en que se sitúa el libro: En el 1969
3.1.2. Hechos destacables que cita el libro y que ocurrieron en aquella época:
El hombre llegó a la Lina por primera vez. Neil Armstrong fue el astronauta que pisó primero el suelo lunar.
3.1.3. Inventos tecnológicos muy populares en aquella época:
La televisión.
3.2. Resumen del argumento
Javier, un chico de Madrid, tiene que pasar todo el verano en casa de sus tíos porque su padre está enfermo. A medida que pasan los días, nota que la familia Obregón es muy rara. Su tío está casi siempre encerrado en el sótano haciendo inventos y sus primas pasaban la tarde leyendo en silencio mientras su tía cosía. Una noche vio un fantasma que iba acompañado de un intenso olor a nardos. Tras comentarlo con su prima Violeta, ésta le confesó que también lo había visto y le explicó la historia del fantasma. Se trataba del fantasma de Beatriz Obregón, que no podía descansar en paz hasta que las lágrimas de Shiva no fuesen devueltas a sus propietarios y se demostrase que no las había robado. Fue entonces cuando Javier y Violeta decidieron resolver el misterio de las lágrimas de Shiva. Un día, mientras Javier se duchaba, el fantasma de Beatriz apareció y escribió en el vaho del espejo el nombre de Amalia. Preguntando a la actual ama de llaves, esta les dijo que Amalia había sido la antigua ama de llaves de Beatriz. Javier y Violeta la localizaron y la convencieron para que les explicase lo que ocurrió con las lágrimas de Shiva. Finalmente, Amalia les devolvió el collar que había estado guardando durante tanto tiempo. De este modo el padre de Violeta pudo devolver el collar a la familia del antiguo pretendiente de Beatriz y también les pudo explicar la verdadera historia. Este hecho permitió que la familia Obregón y la familia Mendoza hicieran las paces y que Beatriz pudiera descansar en paz.
3.3. Personajes y papel que representan:
3.3.1. Protagonistas: Javier, Violeta, Beatriz Obregón
3.3.2. Otros principales: Margarita, Rosa i Azucena
3.3.3. Secundarios: Simón Cienfuegos, Ramona, Amalia, Adela, Luís
3.4. Tratamiento del miedo en el libro:
3.4.1. Cómo lo crea: Lo crea a partir del fantasma de Obregón.
3.4.2. Cómo lo mantiene: Con las apariciones del fantasma.
3.4.3. Cómo lo resuelve: Descubriendo toda la verdad y devolviendo el collar a sus propietarios.
3.5. El misterio en el libro:
3.5.1. Recursos que utiliza para crear misterio: El olor a nardos, la apariciones del fantasma de Beatriz Obregón, ruidos en la casa…
3.5.2. Objetos, cosas, lugares: El desván, las lágrimas de Shiva, la antigua casa de los Obregón etc.
3.6. La tensión y la intriga:
3.6.1. Sistemas que utiliza para estar pendiente de seguir la lectura hasta el final: Que cada vez hay más sucesos extraños y los personajes van descubriendo nuevas pistas (misterio e intriga)
3.7. Frases para comentar:
3.7.1. Página 148, cuando habla de la televisión: “Este artefacto es diabólico, Te roba la voluntad...”
Luis, el tío de Javier, se dio cuenta de que la televisión lo tenía absorbido y obsesionado. Por eso, decidió desmontarla. La televisión lo privaba la voluntad y lo aislaba del mundo.
3.7.2. Página 159: “Y eso es lo que aprendí, que siempre hay una causa para lo que hacemos, que todos tenemos nuestros motivos”
Cuando alguien hace alguna cosa o se comporta de una determinada manera, siempre tiene sus motivos, aunque estos resulten equivocados o no sean compartidos por los demás.
3.7.3. Página 73: significado de usar el silencio para comunicarse: “como si les bastara el silencio para comunicarse”
Significa que no necesitaban hablar para estar a gusto o entenderse. Las palabras y conversaciones vacías, que a veces utilizamos, no eran necesarias.
3.7.4. Página 40: un párrafo que acaba con esta frase: “Así es la justicia de los burgueses”.
Se refiere a que cuando alguien tiene poder o dinero no se le aplica la ley de la misma forma. Y a veces, parece que se la puedan saltar.
3.8. Valoración del libro, opinión personal:
El libro me ha parecido muy interesante y entretenido. La parte que más me ha gustado ha sido la investigación que han tenido que hacer Javier y Violeta, encajando las pistas para resolver el misterio.
3.9. Aspectos útiles para la vida de cada persona que transmite el libro.
Que no se puede juzgar a una persona sin conocer los motivos que le impulsan a comportarse de una determinada forma.
Que a veces no es necesario hablar para estar a gusto y hacerse entender.
Dos personas si se conocen mejor pueden llegar a ser buenos amigos.
Y que la verdad a veces es diferente a lo que todo el mundo piensa.
Lengua Castellana 1ESO – curso 2009-2010
Ficha del libro “Las lágrimas de Shiva”, de César Mallorquí, editorial Edebé.
1. Datos del libro:
1.1. Título: Las lágrimas de Shiba
1.2. Autor: César Mallorquí
1.3. Editorial: Edebé
1.4. Año: 2005
2. Sobre el autor:
2.1. Estudios y profesiones que ha tenido:
Estudió periodismo. Después trabajó en la cadena SER. Del 1981 al 1991 se dedicó a la publicidad i posteriormente a la literatura.
2.2. Libros que ha publicado y año:
La pared de hielo (1992)
El coleccionista de sellos (1995)
La casa del Doctor Pétalo (1996)
El último trabajo del señor luna (1996)
La cruz de El Dorado (1999)
La catedral (2001)
Las lágrimas de Shiva (2002)
2.3. Premios que ha ganado:
Premio Alberto Magno (1992)
Premio UPC (1995)
Premio Gigamesh (1996)
Premio EDEBÉ (1996)
Premio Gran Angular (2001)
Premio EDEBÉ (1999)
Premio EDEBÉ (2002)
3. Sobre el contenido del libro:
3.1. Aspectos históricos en que se sitúa el libro:
3.1.1. Época o año en que se sitúa el libro: En el 1969
3.1.2. Hechos destacables que cita el libro y que ocurrieron en aquella época:
El hombre llegó a la Lina por primera vez. Neil Armstrong fue el astronauta que pisó primero el suelo lunar.
3.1.3. Inventos tecnológicos muy populares en aquella época:
La televisión.
3.2. Resumen del argumento
Javier, un chico de Madrid, tiene que pasar todo el verano en casa de sus tíos porque su padre está enfermo. A medida que pasan los días, nota que la familia Obregón es muy rara. Su tío está casi siempre encerrado en el sótano haciendo inventos y sus primas pasaban la tarde leyendo en silencio mientras su tía cosía. Una noche vio un fantasma que iba acompañado de un intenso olor a nardos. Tras comentarlo con su prima Violeta, ésta le confesó que también lo había visto y le explicó la historia del fantasma. Se trataba del fantasma de Beatriz Obregón, que no podía descansar en paz hasta que las lágrimas de Shiva no fuesen devueltas a sus propietarios y se demostrase que no las había robado. Fue entonces cuando Javier y Violeta decidieron resolver el misterio de las lágrimas de Shiva. Un día, mientras Javier se duchaba, el fantasma de Beatriz apareció y escribió en el vaho del espejo el nombre de Amalia. Preguntando a la actual ama de llaves, esta les dijo que Amalia había sido la antigua ama de llaves de Beatriz. Javier y Violeta la localizaron y la convencieron para que les explicase lo que ocurrió con las lágrimas de Shiva. Finalmente, Amalia les devolvió el collar que había estado guardando durante tanto tiempo. De este modo el padre de Violeta pudo devolver el collar a la familia del antiguo pretendiente de Beatriz y también les pudo explicar la verdadera historia. Este hecho permitió que la familia Obregón y la familia Mendoza hicieran las paces y que Beatriz pudiera descansar en paz.
3.3. Personajes y papel que representan:
3.3.1. Protagonistas: Javier, Violeta, Beatriz Obregón
3.3.2. Otros principales: Margarita, Rosa i Azucena
3.3.3. Secundarios: Simón Cienfuegos, Ramona, Amalia, Adela, Luís
3.4. Tratamiento del miedo en el libro:
3.4.1. Cómo lo crea: Lo crea a partir del fantasma de Obregón.
3.4.2. Cómo lo mantiene: Con las apariciones del fantasma.
3.4.3. Cómo lo resuelve: Descubriendo toda la verdad y devolviendo el collar a sus propietarios.
3.5. El misterio en el libro:
3.5.1. Recursos que utiliza para crear misterio: El olor a nardos, la apariciones del fantasma de Beatriz Obregón, ruidos en la casa…
3.5.2. Objetos, cosas, lugares: El desván, las lágrimas de Shiva, la antigua casa de los Obregón etc.
3.6. La tensión y la intriga:
3.6.1. Sistemas que utiliza para estar pendiente de seguir la lectura hasta el final: Que cada vez hay más sucesos extraños y los personajes van descubriendo nuevas pistas (misterio e intriga)
3.7. Frases para comentar:
3.7.1. Página 148, cuando habla de la televisión: “Este artefacto es diabólico, Te roba la voluntad...”
Luis, el tío de Javier, se dio cuenta de que la televisión lo tenía absorbido y obsesionado. Por eso, decidió desmontarla. La televisión lo privaba la voluntad y lo aislaba del mundo.
3.7.2. Página 159: “Y eso es lo que aprendí, que siempre hay una causa para lo que hacemos, que todos tenemos nuestros motivos”
Cuando alguien hace alguna cosa o se comporta de una determinada manera, siempre tiene sus motivos, aunque estos resulten equivocados o no sean compartidos por los demás.
3.7.3. Página 73: significado de usar el silencio para comunicarse: “como si les bastara el silencio para comunicarse”
Significa que no necesitaban hablar para estar a gusto o entenderse. Las palabras y conversaciones vacías, que a veces utilizamos, no eran necesarias.
3.7.4. Página 40: un párrafo que acaba con esta frase: “Así es la justicia de los burgueses”.
Se refiere a que cuando alguien tiene poder o dinero no se le aplica la ley de la misma forma. Y a veces, parece que se la puedan saltar.
3.8. Valoración del libro, opinión personal:
El libro me ha parecido muy interesante y entretenido. La parte que más me ha gustado ha sido la investigación que han tenido que hacer Javier y Violeta, encajando las pistas para resolver el misterio.
3.9. Aspectos útiles para la vida de cada persona que transmite el libro.
Que no se puede juzgar a una persona sin conocer los motivos que le impulsan a comportarse de una determinada forma.
Que a veces no es necesario hablar para estar a gusto y hacerse entender.
Dos personas si se conocen mejor pueden llegar a ser buenos amigos.
Y que la verdad a veces es diferente a lo que todo el mundo piensa.
dimarts, 10 de novembre del 2009
dilluns, 12 d’octubre del 2009
LA NIEBLA
LA NIEBLADirector
Frank Darabont
Rodaje
Se rodó en Shreveport (Lousiana) en el año 2007
Actores
Thomas Jane (David Drayton), Marcia Gay Harden (Sra. Carmody), Laurie Holden (Amanda), Andre Braugher (Norton), Toby Jones (Ollie), Bill Sadler (Jim), Jeffrey DeMunn Dan Miller), Frances Sternhagen (Irene), Alexa Davalos (Sally), Nathan Gamble (Billy Drayton).
Resumen
En un pequeño pueblo de de penas once vecinos, después de una gran tormenta aparece una extraña niebla que poco a poco empieza a apoderarse de todo el pueblo. La gente se ve obligada a quedarse encerrada en un supermercado. Porque cuando se adentraba en la espesa niebla, era asesinado por horribles monstruos. En un intento desesperado de huir de la niebla cogen un coche, tras largas horas de conducir se quedan sin gasolina. Finalmente el ejército consigue aniquilar a los monstruos y la niebla desparece. Pero es demasiado tarde, ya que el protagonista había matado a su hijo, a unos ancianos, i a una mujer para que no cayesen en manos de los monstruos.
Bibliografía
http://www.neomanox.com/manoxfilms/carteles/LaNiebla.jpg
http://www.labutaca.net/films/58/themist.php
http://es.wikipedia.org/wiki/La_niebla_(2007)
Trailer
Frank Darabont
Rodaje
Se rodó en Shreveport (Lousiana) en el año 2007
Actores
Thomas Jane (David Drayton), Marcia Gay Harden (Sra. Carmody), Laurie Holden (Amanda), Andre Braugher (Norton), Toby Jones (Ollie), Bill Sadler (Jim), Jeffrey DeMunn Dan Miller), Frances Sternhagen (Irene), Alexa Davalos (Sally), Nathan Gamble (Billy Drayton).
Resumen
En un pequeño pueblo de de penas once vecinos, después de una gran tormenta aparece una extraña niebla que poco a poco empieza a apoderarse de todo el pueblo. La gente se ve obligada a quedarse encerrada en un supermercado. Porque cuando se adentraba en la espesa niebla, era asesinado por horribles monstruos. En un intento desesperado de huir de la niebla cogen un coche, tras largas horas de conducir se quedan sin gasolina. Finalmente el ejército consigue aniquilar a los monstruos y la niebla desparece. Pero es demasiado tarde, ya que el protagonista había matado a su hijo, a unos ancianos, i a una mujer para que no cayesen en manos de los monstruos.
Bibliografía
http://www.neomanox.com/manoxfilms/carteles/LaNiebla.jpg
http://www.labutaca.net/films/58/themist.php
http://es.wikipedia.org/wiki/La_niebla_(2007)
Trailer
diumenge, 4 d’octubre del 2009
Las redes sociales
Una red social es una comunidad o conjunto de usuarios en Internet que se relacionan con fines personales o profesionales compartiendo sus conocimientos y experiencias. Hoy en día existen diferentes redes sociales, como pueden ser: Facebook, Twuiter, Myspace y Bebo.
La principal ventaja de un red social es que permite al usuario encontrar a otras personas y relacionarse con ellas, siendo él quien decide su pertenencia a un grupo y el grado de privacidad de sus datos .Por otro lado agrupa en una sola aplicación diferentes utilidades como el correo electrónico, la mensajería instantánea, la publicación de texto, fotos o videos.
Una desventaja es que tus datos están en poder de una empresa que los utilizará para ganar dinero a través de la publicidad. También es discutible la facilidad de que tus datos pasen a otra persona con un solo clic.
Yo creo que es una herramienta de trabajo útil que a corto plazo reemplazará al correo electrónico.
La principal ventaja de un red social es que permite al usuario encontrar a otras personas y relacionarse con ellas, siendo él quien decide su pertenencia a un grupo y el grado de privacidad de sus datos .Por otro lado agrupa en una sola aplicación diferentes utilidades como el correo electrónico, la mensajería instantánea, la publicación de texto, fotos o videos.
Una desventaja es que tus datos están en poder de una empresa que los utilizará para ganar dinero a través de la publicidad. También es discutible la facilidad de que tus datos pasen a otra persona con un solo clic.
Yo creo que es una herramienta de trabajo útil que a corto plazo reemplazará al correo electrónico.
dijous, 24 de setembre del 2009
Autobiografía de Alejandro Parra
Mi nombre es Alejandro Parra Castiñeiras, nací en el Hospital de Terrassa el 27 de marzo de 1977. Actualmente vivo en Terrassa, con mis padres y mi hermano pequeño. Cuando nació mi hermano yo tenía 4 años, y al principio, recuerdo que lo pasé un poco mal, ya que dejé de ser el centro de atención y creía que mi hermano se llevaba todos los mimos. Pero pronto me di cuenta de qué ser el hermano mayor también tenía sus ventajas; por ejemplo, estrenar siempre la ropa, ir a la cama más tarde y poder manipular a mi hermano para conseguir mis objetivos. De todas formas, creo que tener un hermano pequeño es realmente divertido, ya que a medida que crece nos entendemos mejor.
Empecé a nadar desde muy pequeño, a penas con 3 años. Y poco a poco, me fui introduciendo en el mundo del waterpolo. La lucha por mantenerte a flote y conseguir la pelota me resultaba apasionante. Actualmente, formo parte del equipo de waterpolo infantil del Club Natació Terrassa, y juego de lateral o de defensor de boya. Entrenamos dos horas cada día y los domingos jugamos los partidos.
Siempre me han gustado los animales, pero debido a mis problemas de alergia no podemos convivir bajo el mismo techo. Después de insistir mucho a mis padres, conseguí que me dejaran tener dos perros, Nana y Nono. Son dos enormes perros de la raza alaskan malamute, pero son muy nobles. Todos los fines de semana los voy a visitar a Vacarisses, en plena naturaleza. Pero hay un pequeño inconveniente, parece que atraigo a las abejas y ya me han picado varias veces, así que les tengo fobia.
También he estudiado inglés desde muy pequeño. Al salir de clase, un monitor me llevaba a la academia “Saltidiomes”. Los días que no entrenaba tenía que ir a inglés, así que cuando llegaba a casa no disponía de mucho tiempo para ver la televisión, ya que tenía que hacer los deberes.
Actualmente estoy cursando primero de Eso en el colegio Torre del Palau, con mis amigos del cole y de waterpolo. Espero aprobar el curso, ya que mi objetivo a largo plazo es estudiar para piloto de caza.
Empecé a nadar desde muy pequeño, a penas con 3 años. Y poco a poco, me fui introduciendo en el mundo del waterpolo. La lucha por mantenerte a flote y conseguir la pelota me resultaba apasionante. Actualmente, formo parte del equipo de waterpolo infantil del Club Natació Terrassa, y juego de lateral o de defensor de boya. Entrenamos dos horas cada día y los domingos jugamos los partidos.
Siempre me han gustado los animales, pero debido a mis problemas de alergia no podemos convivir bajo el mismo techo. Después de insistir mucho a mis padres, conseguí que me dejaran tener dos perros, Nana y Nono. Son dos enormes perros de la raza alaskan malamute, pero son muy nobles. Todos los fines de semana los voy a visitar a Vacarisses, en plena naturaleza. Pero hay un pequeño inconveniente, parece que atraigo a las abejas y ya me han picado varias veces, así que les tengo fobia.
También he estudiado inglés desde muy pequeño. Al salir de clase, un monitor me llevaba a la academia “Saltidiomes”. Los días que no entrenaba tenía que ir a inglés, así que cuando llegaba a casa no disponía de mucho tiempo para ver la televisión, ya que tenía que hacer los deberes.
Actualmente estoy cursando primero de Eso en el colegio Torre del Palau, con mis amigos del cole y de waterpolo. Espero aprobar el curso, ya que mi objetivo a largo plazo es estudiar para piloto de caza.
Viaje a Lugo
Hace tres años, mi familia y yo hicimos un viaje de vacaciones a Lugo, que está en Galicia. Fuimos en un viejo todoterreno. Tardamos en llegar más de doce horas y el viaje me pareció interminable porque no estaba acostumbrado a permanecer tanto tiempo sentado en el coche.
Lo que más me llamó la atención de la ciudad de Lugo fue su gran muralla, construida por los romanos y que rodea todo el casco antiguo. También pude descubrir que tiene dos ríos; el Miño y uno de sus afluentes, el Rato. En el casco antiguo las calles y las casas eran de piedra. Parecía que había hecho un viaje en el tiempo. Pero lo que más me sorprendió fue la gran cantidad de iglesias que habían, siendo la más importante la catedral de Lugo.
Un día mientras paseábamos por la orilla del río Miño, mi hermano tiró la pelota al agua y yo que quería cogerla, me caí al agua y me puse empapado. Una mañana que decidimos ir a visitar catedrales, me llamó la atención un ángel, que yo creía que era una estatua, cual fue mi sorpresa cuando al irme a hacer una foto junto a él me cogió del brazo. Resultó ser un mimo, y yo me llevé un gran susto.
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